Huilend van het lachen, biggelen de tranen over mijn wangen, terwijl het grandioze Nederlandse landschap wordt afgespeeld op het scherm.
Saaier kan het niet worden, ook al heeft het een bepaald doel om inzicht te krijgen over de essentie van het monteren.
Een laptop nadert zijn einde in de les, het rode batterijlampje begint te knipperen. Door de tranen heen van het lachen, schiet mijn hand naar mijn mond. Neee, niet doen. Het youtube filmpje: ‘This guy is the freakiest funniest guy ever’, zoomt langzaam naar een zwart niemandsland. Vegend droog ik mijn tranen en probeer mijn gezicht weer tot geconcentreerde proporties te brengen.
Niet oplettend, weg dromend van het mooie weer buiten.. er wordt vaag geroepen:
“ Maak twee groepen voor het schooljournaal van de Haagse Hoge School. De deadline is 28 mei en vergis je niet in de tijd. Begin nu en bespreek met de groep welke Items je in het journaal wil laten terug komen”.
Awh mag ik editen? Zo, dat betekend afwachten op het materiaal en ik zie wel hoe het afloopt.
Eenmaal een week later; zittend te niksen, realiseer ik mijn afspraak met een communicatie student om haar te helpen met haar scriptie. Voornamelijk ook omdat ik zelf graag een beeld wil kunnen vormen over wat ik uiteindelijk moet gaan produceren.
Ting, het lichtje gaat ineens aan. Als ik dit zou willen weten, zitten er vast nog meer studenten op de Haagse Hoge School die dit willen weten. Poef een item, twee vliegen in een klap. Ik, krijg zelf inzicht over het schrijven van een scriptie en schiet tegelijkertijd een item voor Journalistiek en Media.
Misschien is dat lanterfanten af en toe ook wel is nuttig?;)
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten